Oficina de preparação de pessoas mentoradas - LideraCIDADES

Lideranças municipais participantes do LideraCIDADES. 

Preparar as pessoas mentoradas para atuarem de forma protagonista no processo de mentoria, utilizando as sessões como espaço de reflexão estratégica e desenvolvimento de competências de liderança, transformando os aprendizados do programa em ações concretas para seus municípios. 

Ao concluir esta sessão, espera-se que as pessoas mentoradas sejam capazes de: 

• Compreender os objetivos, a estrutura e o funcionamento da mentoria no LideraCIDADES. 

• Diferenciar mentoria de consultoria, assessoria técnica, supervisão ou terapia.  

• Compreender seu papel como protagonista do processo de desenvolvimento.  

• Preparar-se adequadamente para as sessões, identificando desafios, dilemas e competências prioritárias de liderança.  

• Utilizar o Autodiagnóstico, o PDI e o Diário da Liderança como instrumentos de reflexão e aprendizagem.  

• Compreender a lógica das quatro sessões e o que se espera em cada uma delas. 

• Aprimorar a capacidade de analisar evidências, monitorar avanços e refletir sobre sua prática de liderança.  

• Conhecer os princípios de confidencialidade e uso responsável das informações e da inteligência artificial durante o processo de mentoria.  

• Planejar uma participação ativa e comprometida ao longo dos dois meses de mentoria.  

A Oficina será desenvolvida por meio de uma abordagem participativa, dialógica e aplicada, combinando exposição dialogada, reflexões individuais e exercícios práticos.  

1. A Mentoria no LideraCIDADES 

• Objetivos da mentoria. 

• Como a mentoria se conecta à jornada de aprendizagem do programa. 

• Resultados esperados para as lideranças participantes. 

2. O Papel da Pessoa Mentorada 

• Protagonismo. 

• Responsabilidades da pessoa mentorada. 

• O que levar para as conversas de mentoria. 

• Como aproveitar melhor a experiência.  

3. O Que é e o Que Não é Mentoria 

• Desenvolvimento de liderança. 

• Reflexão estratégica. 

• Aprendizagem a partir da experiência. 

• Limites da mentoria.  

4. Como Funciona o Processo 

• Duração e cronograma. 

• As quatro sessões. 

• Acordo de mentoria. 

• Comunicação com a pessoa mentora.  

5. Os Instrumentos da Jornada 

• Autodiagnóstico de Liderança e Capacidade Institucional. 

• Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI). 

• Diário da Liderança. 

• Fichas de acompanhamento das sessões.  

6. Como se Preparar para Cada Sessão 

• O que registrar entre encontros. 

• Como trazer desafios concretos. 

• Como transformar experiências em aprendizagem. 

• Uso do Plano de 90 Dias para orientar as conversas.  

7. Liderança, Evidências e Aprendizagem 

• Tomada de decisão baseada em evidências. 

• Identificação de avanços e obstáculos. 

• Ajustes de rota. 

• Reflexão sobre competências de liderança em ação.  

8. Confidencialidade e Segurança 

• Limites do compartilhamento de informações. 

• Uso adequado do Diário da Liderança. 

• Cuidados com dados sensíveis. 

• Situações em que a coordenação deve ser acionada. 

9. Uso Responsável da Inteligência Artificial 

• Possibilidades de apoio da IA à reflexão. 

• Cuidados com anonimização e sigilo. 

• Limites do uso da IA em decisões de liderança.  

10. Critérios de Sucesso da Mentoria 

• Desenvolvimento de competências. 

• Implementação da agenda institucional. 

• Aprendizagem sobre liderança. 

• Sustentação dos avanços após o encerramento do programa.  

A mentoria constitui um dos principais mecanismos de transferência da aprendizagem do LideraCIDADES para os desafios concretos vividos pelas lideranças municipais. Seu propósito não é oferecer soluções técnicas prontas, mas apoiar a pessoa mentorada a refletir sobre sua prática, fortalecer competências de liderança e transformar aprendizado em ação. 

Para que esse objetivo seja alcançado, é fundamental que a pessoa mentoradas assuma o protagonismo da sua jornada, defina focos de desenvolvimento, reflita sobre sua prática, registre aprendizados, experimente novas formas de liderança e utilize os desafios institucionais como oportunidades de crescimento profissional.  

A oficina de preparação busca criar condições para que as pessoas mentoradas compreendam claramente seu papel, utilizem adequadamente os instrumentos disponibilizados pelo programa e cheguem à primeira sessão com objetivos, desafios e expectativas mais bem estruturados. Isso contribui para aumentar a qualidade das conversas de mentoria, acelerar a aprendizagem e ampliar as chances de implementação efetiva das agendas institucionais e do desenvolvimento das competências de liderança trabalhadas ao longo da jornada. 

Docente: Soraya Monteiro Brandão 

É servidora pública da carreira de Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental (EPPGG) desde 2006 e possui mais de 27 anos de experiência nos setores público e privado, com atuação em áreas como desenvolvimento de lideranças, transformação organizacional, gestão de pessoas, inovação, comunicação estratégica e modernização da administração pública. 

Atualmente, atua na Escola Nacional de Administração Pública (Enap), onde se dedica à formação e ao desenvolvimento de altas lideranças do setor público. Possui ampla experiência como docente em oficinas de preparação de pessoas mentoras e mentoradas, tendo conduzido diversas edições do Programa de Mentoria de Altas Lideranças e do Programa LideraGOV. Também atuou como mentora em iniciativas voltadas ao fortalecimento da liderança pública, como o Programa Alumna e o Programa de Mentoria da Secretaria de Gestão do Ministério da Gestão e da Inovação em Serviços Públicos (MGI), Por Elas e para Elas. 

É mestre em Administração, com pesquisa voltada à inovação no setor público, bacharel em Comunicação Social e possui especializações em Políticas Públicas, Gestão de Projetos e Marketing. Sua trajetória é marcada pelo compromisso com o desenvolvimento de lideranças inclusivas e orientadas para resultados, valorizando práticas como escuta ativa, aprendizagem colaborativa, diversidade e empatia.