Oficina de preparação de pessoas mentoras - LideraCIDADES

Lideranças selecionadas para atuarem como pessoas mentoras no LideraCIDADES. 

Preparar as pessoas mentoras para conduzir processos de mentoria voltados ao desenvolvimento de lideranças públicas municipais, apoiando a reflexão estratégica e o fortalecimento de competências de liderança, respeitando os princípios, limites e objetivos do Programa de Mentoria do LideraCIDADES. 

Ao concluir esta sessão, espera-se que as pessoas mentoras sejam capazes de: 

• Compreender os objetivos, a metodologia e a lógica de desenvolvimento do Programa de Mentoria do LideraCIDADES. 

• Reconhecer o papel da pessoa mentora e seus limites de atuação, diferenciando mentoria de consultoria, assessoria técnica, supervisão ou aconselhamento especializado. 

• Aplicar estratégias de escuta ativa, formulação de perguntas transformadoras e compartilhamento responsável de experiências. 

• Utilizar o Autodiagnóstico, o PDI, o Diário da Liderança e os demais instrumentos do programa como recursos de reflexão e aprendizagem. 

• Conduzir as quatro sessões previstas de forma alinhada à proposta metodológica do programa. 

• Apoiar a pessoa mentorada no desenvolvimento de competências de liderança e na implementação de agendas institucionais relevantes. 

• Atuar de forma ética, inclusiva e respeitosa, considerando aspectos de diversidade, equidade, vieses e acessibilidade. 

• Identificar situações que demandem encaminhamento à coordenação do programa. 

A Oficina será desenvolvida por meio de uma abordagem participativa, dialógica e aplicada, combinando exposição dialogada, reflexões individuais e exercícios práticos.  

1. Visão Geral do LideraCIDADES 

• Objetivos da formação. 

• Jornada de aprendizagem dos participantes. 

• Relação entre curso, mentoria e PDI. 

• Resultados esperados da mentoria. 

2. Fundamentos da Mentoria no LideraCIDADES 

• O que é mentoria. 

• O que não é mentoria. 

• Papel da pessoa mentora. 

• Papel da pessoa mentorada. 

• Papel da coordenação. 

3. Princípios Orientadores 

• Empatia. 

• Abertura para aprender. 

• Confidencialidade. 

• Valorização de evidências. 

• Equilíbrio entre liderança e implementação. 

• Sustentação do protagonismo da pessoa mentorada. 

4. O Uso dos Instrumentos de Desenvolvimento 

• Autodiagnóstico de Liderança e Capacidade Institucional. 

• Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI). 

• Diário da Liderança. 

• Registros e acompanhamento das sessões. 

5. Arquitetura das Boas Perguntas 

• Escuta ativa. 

• Perguntas abertas e expansivas. 

• Perguntas que desafiam pressupostos. 

• Perguntas que ampliam perspectivas. 

• Como evitar conselhos prematuros e soluções prontas. 

6. Estrutura das Quatro Sessões de Mentoria 

• Sessão 1: Alinhamento e definição de foco. 

• Sessão 2: Liderando a implementação. 

• Sessão 3: Monitoramento e adaptação. 

• Sessão 4: Consolidação e continuidade. 

7. Situações Desafiadoras na Mentoria 

• Pessoa mentorada sem foco definido. 

• Solicitação de consultoria técnica. 

• Pouco avanço entre encontros. 

• Conflitos institucionais. 

• Ausências recorrentes. 

• Temas sensíveis e encaminhamentos. 

8. Diversidade, Inclusão e Vieses 

• Vieses de gênero. 

• Vieses raciais. 

• Vieses capacitistas. 

• Perguntas antiviés. 

• Criação de ambientes seguros para aprendizagem. 

9. Uso Responsável da Inteligência Artificial 

• Possibilidades de uso da IA como apoio à reflexão. 

• Cuidados com confidencialidade e anonimização. 

• Limites éticos do uso da IA nas mentorias. 

A mentoria constitui um dos principais mecanismos de transferência da aprendizagem do LideraCIDADES para os desafios concretos vividos pelas lideranças municipais. Seu propósito não é oferecer soluções técnicas prontas, mas apoiar a pessoa mentorada a refletir sobre sua prática, fortalecer competências de liderança e transformar aprendizado em ação. 

Para que esse objetivo seja alcançado, é fundamental que as pessoas mentoras compartilhem uma compreensão comum sobre o papel da mentoria, os instrumentos utilizados pelo programa, os princípios de confidencialidade, protagonismo e valorização de evidências, além das competências necessárias para conduzir conversas de desenvolvimento de alta qualidade. 

A oficina de preparação busca criar esse alinhamento metodológico, fortalecer a confiança das pessoas mentoras para atuar no programa e assegurar maior consistência na experiência das pessoas mentoradas, contribuindo para o desenvolvimento de lideranças públicas capazes de gerar resultados concretos para seus municípios. 

Docente: Soraya Monteiro Brandão 

É servidora pública da carreira de Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental (EPPGG) desde 2006 e possui mais de 27 anos de experiência nos setores público e privado, com atuação em áreas como desenvolvimento de lideranças, transformação organizacional, gestão de pessoas, inovação, comunicação estratégica e modernização da administração pública. 

Atualmente, atua na Escola Nacional de Administração Pública (Enap), onde se dedica à formação e ao desenvolvimento de altas lideranças do setor público. Possui ampla experiência como docente em oficinas de preparação de pessoas mentoras e mentoradas, tendo conduzido diversas edições do Programa de Mentoria de Altas Lideranças e do Programa LideraGOV. Também atuou como mentora em iniciativas voltadas ao fortalecimento da liderança pública, como o Programa Alumna e o Programa de Mentoria da Secretaria de Gestão do Ministério da Gestão e da Inovação em Serviços Públicos (MGI), Por Elas e para Elas. 

É mestre em Administração, com pesquisa voltada à inovação no setor público, bacharel em Comunicação Social e possui especializações em Políticas Públicas, Gestão de Projetos e Marketing. Sua trajetória é marcada pelo compromisso com o desenvolvimento de lideranças inclusivas e orientadas para resultados, valorizando práticas como escuta ativa, aprendizagem colaborativa, diversidade e empatia.