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Educação
Didática para Facilitação de Aulas Remotas
Educação Técnico-Gerencial
A Distância
35h
Carga Horária
Esse curso foi desenvolvido para você, professor ou coordenador pedagógico, que quer aprender o jeito Enap de planejar e ministrar aulas remotas.
Público Alvo
Servidores públicos que desejam adquirir competências para atuar como facilitadores de aprendizagem por meio de plataformas de transmissão, aplicando a base didático-pedagógica utilizada pela Enap.
Objetivos de Aprendizagem
Preparar os servidores públicos para a aplicação de métodos e procedimentos didáticos em cursos e programas de capacitação transmitidos em plataformas digitais, considerando os fundamentos e princípios da aprendizagem de adultos, o modelo andragógico Knowles e a concepção de aprendizagem experiencial de Kolb para práticas educacionais ativas.
Ao final do curso, o participante será capaz de:
- Caracterizar o processo de aprendizagem interativa à distância, relacionando com o contexto atual;
- Analisar as condições de aprendizagem dos adultos e suas implicações para o processo de ensino‐aprendizagem em ambientes de interação síncronas e assíncrona;
- Apontar oportunidades de melhoria em processos de aprendizagem com interação síncrona, a partir dos os fundamentos e princípios da aprendizagem de adultos;
- Reconhecer a importância da teoria de aprendizagem experiencial de Kolb para a facilitação da aprendizagem, identificando estratégias de ensino que estimulem os diversos estilos de aprendizagem;
- Identificar a relevância do enfoque sistêmico para o desenho instrucional de uma capacitação em ambientes de aprendizagem ativa;
- Aplicar os fundamentos e princípios da educação de adultos no planejamento das atividades de ensino-aprendizagem, apontando os benefícios dos processos de aprendizagem com interação síncrona;
- Reconhecer o papel das estratégias e das técnicas de ensino para o alcance dos objetivos de aprendizagem e a consequente efetividade do processo de ensino;
- Adotar estratégias de ensino, técnicas de ensino e recursos didáticos para transmissão de aulas online, que favoreçam a participação ativa e a postura reflexiva dos aprendizes adultos;
- Diferenciar as diferentes fases de um sistema de avaliação, reconhecendo-a como processo contínuo nas capacitações que utilizam o modelo de transmissão; e
- Aprimorar a prática de facilitar a aprendizagem pela observação crítica de sua atuação como facilitador.
Metodologia
Exposições dialogadas;
Exercícios individuais e em grupos;
Apresentação de miniaulas.
Principais Tópicos
- Educação de adultos: fundamentos teóricos aplicados a facilitação de aulas remotas;
- Teoria de aprendizagem experiencial de Kolb;
- Organização e desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem: planejamento de atividades para ambientes síncronos e assíncronos;
- Elaboração de objetivos de aprendizagem;
- Estratégias e técnicas de ensino para facilitação de aulas remotas;
- Melhores práticas no uso de recursos didáticos aplicáveis em ambiente virtual;
- Relação professor-aluno: delimitação de responsabilidades dos diferentes atores na facilitação de aulas remotas.
Turmas
| Turma | Tipo da turma | Local | Período das aulas | Turno das aulas | Período de inscrição | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Aberta - Turma 1 | Turma aberta | Plataforma Zoom e Google Sala de Aula | 06/07/2020 - 17/07/2020 | Vespertino | 23/06/2020 - 01/07/2020 |
Outras Informações
Distribuição da carga horária:
Aulas síncronas: 21 horas (Plataforma Zoom).
Aulas assíncronas: 14h (Google Classroom)
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